PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK DI SMAN 1 JONGGAT

SERANICA, CHRISTINSENIA (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK DI SMAN 1 JONGGAT. S2 thesis, Universitas Mataram.

[img] Text
TESIS CHRISTINSENIA SERANICA (I2E 015 007).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

Christinsenia Seranica 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kimia Siswa di SMAN 1 Jonggat. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan IPA, Program Pascasarjana Universitas Mataram di bawah bimbingan Prof. Drs. H. Agus Abhi Purwoko, M.Sc., Ph.D sebagai Pembimbing I dan Dr. Alifman Hakim, S.Si., M.Si sebagai Pembimbing II. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. variabel penelitian terdiri dari variabel bebas berupa model pembelajaran inkuiri terbimbing dan variabel terikat berupa keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Jonggat kelas XI MIPA dengan populasi sebanyak 150 peserta didik dan sampel penelitian sebanyak 58 peserta didik yang terbagi dalam 2 kelas perlakuan yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar dikumpulkan melalui tes uraian dan dianalisis menggunakan uji ancova pada taraf signifikansi 5 %. Hasil analisis keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar diperoleh nilai signifikansi 0,00 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model inkuiri terbimbing yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model inkuiri terbimbing berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik.

Item Type: Thesis (S2)
Keywords (Kata Kunci): Model pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir kritis, hasil belajar kimia
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User: Ayus Suyarsih
Date Deposited: 05 Feb 2018 02:39
Last Modified: 05 Feb 2018 02:39
URI: http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/1336

Actions (login required)

View Item View Item