PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA EMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT UNTUK MENINGKATKAN KTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII I SMP NEGERI 1 GUNUNGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

AYUANDARI, BAIQ YULIA (2018) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA EMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT UNTUK MENINGKATKAN KTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII I SMP NEGERI 1 GUNUNGSARI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. S1 thesis, upt. perpustakaan.

Text SKRIPSI BAIQ YULIA AYUANDARI (E1R113016).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Gunungsari pada pembelajaran persamaan kuadrat tahun pelajaran 2016/2017 dengan menerapkan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan pendekatan saintifik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Adapun tahapan tiap siklusnya yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah tercapainya peningkatan aktivitas dan prestasi belajar matematika siswa. Aktivitas belajar siswa dikatakan meningkat apabila aktivitas belajar siswa minimal berkategori aktif serta prestasi belajar matematika siswa dikatakan meningkat apabila terjadi peningkatan nilai rata-rata siswa lebih dari atau sama dengan 75 dan tercapai ketuntasan secara klasikal lebih dari atau sama dengan 85%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor aktivitas siswa pada siklus I adalah 10,33 dengan kategori kurang aktif dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 15,34 dengan kategori sangat aktif. Skor rata-rata hasil evaluasi belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus yaitu pada siklus I rata-rata skor hasil evaluasi belajar 69,59 dengan persentase ketuntasan klasikal 66,67% dan pada siklus II skor rata-rata hasil evaluasi belajar 77,33 dengan persentase ketuntasan klasikal 85,19%. Berdasarkan pencapaian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan pendekatan saintifik pada pembelajaran persamaan kuadrat secara optimal dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Gunungsari tahun pelajaran 2016/2017.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Aktivitas belajar, prestasi belajar, model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT), dan pendekatan saintifik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Wiwin Kartikawati
Date Deposited:	04 Apr 2018 05:22
Last Modified:	04 Apr 2018 05:22
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/1922

Actions (login required)

View Item