HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS 5 SEKOLAH DASAR NEGERI 1 GERUNG UTARA TAHUN AJARAN 2020/2021

Muhammad, Hamzan Wadi (2021) HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK KELAS 5 SEKOLAH DASAR NEGERI 1 GERUNG UTARA TAHUN AJARAN 2020/2021. S1 thesis, Universitas Mataram.

Text Skripsi Muhammad Hamzan Wadi.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Membaca merupakan awal dari sebuah pembelajaran, tanpa membaca kita tak bisa mengetahui apa – apa karena membaca adalah membuka jendela dunia. Tingkat minat membaca memiliki hubungan dengan hasil belajarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu adakah hubungan antara minat baca dengan hasil belajar PPKn peserta didik kelas 5 SDN 1 Gerunng Utara Tahun Ajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini, yaitu menguji hubungan antara minat baca dengan hasil belajar PPKn peserta didik kelas 5 SDN 1 Gerung Utara Tahun Ajaran 2020 / 2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Sampel penelitian yaitu 68 peserta didik kelas 5 SDN 1 Gerung Utara. Pengambilan sampel menggunkan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket / kuesioner dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunaka uji product moment dengan bantuan program SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan besarnya nilai korelasi minat baca dan hasil belajar PPKn adalah 0,952 dengan tingkat korelasi 0,236 (rhitung 0,952 > rtabel 0,236). Hal tersebut bmenunjukkan bahwa ada hubungan antara minat baca dengan hasil belajar PPKn peserta didik kelas 5 SDN 1 Gerung Utara Tahun Ajaran 2020/2021. Besarnya persentase hubungan minat baca dengan hasil belajar PPKn yaitu 90,63%.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Kata kunci: Minat Baca, Hasil Belajar, PPKn.
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Rini Trisnawati
Date Deposited:	30 Aug 2021 13:45
Last Modified:	30 Aug 2021 13:45
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/23760

Actions (login required)

View Item