ANALISIS SELF REGULATED LEARNING SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI MASA PANDEMI COVID-19

RESTU, HIDAYANTI (2021) ANALISIS SELF REGULATED LEARNING SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI MASA PANDEMI COVID-19. S1 thesis, Universitas Mataram.

Text SKRIPSI RESTU HIDAYANTI (E1M017063) 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self regulated learning pada pembelajaran kimia di masa pandemi covid-19. Terdapat 5 indikator self regulat- ed learning yang diukur yaitu metakognitif, pengaturan waktu, mengatur ling- kungan, kegigihan dan mencari bantuan. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI MIPA MA NW Perian sebanyak 32 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif kuantitatif. Hasil penelitian ini menun- jukkan bahwa self regulated learning pada kelas X dan XI MIPA MA NW Perian pada indikator (metakognitif) sebesar 53% atau pada kategori baik, (pengaturan waktu) 38% atau dalam kategori baik, (mengatur lingkungan) 82% atau kategori baik, (kegigihan) 47% atau kategori cukup baik, dan (mencari bantuan) 53% kate- gori cukup baik. Hal ini menunjukkan bahwa tingkat self regulated learning pada kelas X dan XI IPA MA NW Perian sudah baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Kata-kata Kunci: Analisis, Self-Regulated Learning, Kimia, Covid-19, Deskriftif Kuantitatif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Rini Trisnawati
Date Deposited:	24 Nov 2021 05:43
Last Modified:	24 Nov 2021 05:43
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/26196

Actions (login required)

View Item