KEMAMPUAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM MENDESAIN RENCANA PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN OBSERVASI DI KECAMATAN SEKONGKANG

NURSAINAH, NURSAINAH (2022) KEMAMPUAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM MENDESAIN RENCANA PEMBELAJARAN TEKS LAPORAN OBSERVASI DI KECAMATAN SEKONGKANG. S2 thesis, Universitas Mataram.

[img] Text
TESIS NURSAINAH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kemampuan guru mengembangkan indikator pembelajaran dari kompetensi dasar, 2) mendeskripsikan kemampuan guru menentukan materi pembelajaran teks laporan observasi laporan observasi yang sesuai dengan indikator. 3) mendeskripsikan kemampuan guru menentukan metode pembelajaran sesuai materi pembelajaran, dan 4) mendeskripsikan kemampuan guru menentukan bentuk evaluasi pencapaian hasil pembelajaran teks laporan observasi. Jenis Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini mendeskripsikan tentang penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran oleh guru bahasa Indonesia. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 5 orang guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan guru dalam mengembangkan indikator dari kompetensi dasar secara keseluruhan dalam mengukur kemampuan guru dalam mengembangkan indikator dari kompetensi dasar dengan skor rata-rata 85,74, 2) Kemampuan guru dalam menentukan materi sesuai dengan indikator sudah sangat baik, dimana diperoleh nilai rata-rata 88,48. 3) Kemampuan guru dalam menentukan metode sesuai dengan materi pembelajaran yaitu 93.6 dan masuk dalam kategori sangat baik, dan 4) Kemampuan guru dalam menetukan bentuk evaluasi pembelajaran, dalam mengukur kognitif siswa, yaitu 91,6 dan masuk dalam kategori sangat baik.

Item Type: Thesis (S2)
Keywords (Kata Kunci): Kata Kunci : Kemampuan Guru, Desain RPP, Teks Laporan Observasi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User: Rini Trisnawati
Date Deposited: 21 Jul 2022 07:51
Last Modified: 21 Jul 2022 07:51
URI: http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/29982

Actions (login required)

View Item View Item