PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SDN 28 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2018/2019

RIA, SYAFITRI (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SDN 28 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2018/2019. S1 thesis, Universitas Mataram.

Text SKRIPSI RIA.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 28 Cakranegara tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian eksperimen yang digunakan adalah quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN 28 Cakranegara. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V/A dan V/B, dimana dalam penelitian ini yang menjadi kelas eksperimen yaitu kelas V/B yang berjumlah 23 siswa dan kelas V/A berjumlah 23 siswa sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian berupa tes pilihan ganda (pre-test dan post-test). Hipotesis dalam penelitian ini di uji dengan teknik independent samples t-test.Berdasarkan perhitungan pengujian hipotesis pada taraf signifikan 5%dengan df=44 diperoleh thitung= 3,313 sedangkan ttabel=1,680, sehingga thitung=3,313 ≥ ttabel= 1,680 dan berdasarkan hasil uji gain ternormalisasi diperoleh rata-rata peningkatan gain ternormalisasi sebesar 0,512 teramasuk dalam kategori sedang pada kelas eksperimen dan didapat rata-rata peningkatan gain ternormalisasi sebesar 0,244 dengan kategori rendah pada kontrol. Kesimpulannya, ada pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teachingterhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V di SDN 28 cakranegara Tahun Ajaran 2018/2019.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Model pembelajaran Reciprocal Teaching, hasil belajar IPA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Sukendi
Date Deposited:	05 Sep 2022 04:32
Last Modified:	05 Sep 2022 04:32
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/31484

Actions (login required)

View Item