PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN KEPERCAYAANDIRITERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS X SMAN 2 NARMADATAHUN PELAJARAN 2021/2022

Rina Ardianti, Rukmana (2023) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN KEPERCAYAANDIRITERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS X SMAN 2 NARMADATAHUN PELAJARAN 2021/2022. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text Skripsi fix (27-02-2023).pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
Preview	Text artikel rina.pdf Download (422kB) | Preview
	Text Bukti Submit Artikel Griya Rina Ardianti Rukmana.pdf Restricted to ["security_typename_anyone" not defined] Download (108kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masing-masing pengaruh antarakebiasaan belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar matematika siswakelas X SMAN 2 Narmada tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalahpenelitian ex post facto. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebasyaitu kebiasaan belajar dan kepercayaan diri, dan variabel terikatnya yaituhasil belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XIPASMAN 2 Narmada dengan jumlah 39 siswa. Adapun sampel yang digunakanadalah sampel jenuh dimana seluruh populasi menjadi sampel dalampenelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner danmetode tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket kebiasaanbelajar, angket kepercayaaan diri dan soal tes hasil belajar matematika denganmateri fungsi komposisi dan fungsi invers. Selanjutnya, teknik analisis data dalampenelitian ini adalah analisis statistik inferensial dengan analisis korelasi parsial serta regresi linier sederhana yang sebelumnya terlebih dahulu dilakukanuji prasyarat yaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) kebiasaan belajar memiliki pengaruhpositif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa; 2) kepercayaandiri memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	kebiasaan belajar, kepercayaan diri, hasil belajar matematika
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Meike Megawati
Date Deposited:	02 Mar 2023 13:17
Last Modified:	02 Mar 2023 13:17
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/35568

Actions (login required)

View Item