PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS METAKOGNISI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MIA MAN 2 MODEL MATARAM

SARNIATI, SARNIATI (2016) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS METAKOGNISI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X MIA MAN 2 MODEL MATARAM. S1 thesis, Universitas Mataram.

Text Skripsi_Sarniati_E1M012057_Pendidikan_Kimia.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning menggunakan lembar kerja siswa berbasis metakognisi terhadap hasil belajar kimia siswa kelas X MIA MAN 2 Model Mataram. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah materi reaksi redoks dan tata nama senyawa. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan desain non-equivalaent control group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA MAN 2 Model Mataram Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 208 siswa yang terbagi menjadi lima kelas. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X MIA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar berupa test pilihan ganda beralasan. Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen yaitu 54,29 dan kelas kontrol 50,4. Data hasil belajar siswa dikonversi menggunakan uji Rasch sehingga diperoleh rata-rata nilai logit kelas eksperimen sebesar -0,53 dan kelas kontrol sebesar -0,86. Teknik analisis data menggunakan uji anakova untuk uji hipotesis. Hasil uji hipotesis Fhitung (2,85) < Ftabel (3,96) maka H0 diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning menggunakan lembar kerja siswa berbasis metakognisi tidak berpengaruh positif terhadap hasil belajar kimia siswa kelas X MIA MAN 2 Model Mataram.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Model discovery learning, lembar kerja siswa berbasis metakognisi, hasil belajar
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Rini Trisnawati
Date Deposited:	06 Jul 2018 03:38
Last Modified:	06 Jul 2018 03:38
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/5263

Actions (login required)

View Item