PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII-D SMPN 4 LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA PEMBELAJARAN MATERI KUBUS DAN BALOK DENGAN MENERAPKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER

ARINATA, ALUN (2017) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII-D SMPN 4 LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PADA PEMBELAJARAN MATERI KUBUS DAN BALOK DENGAN MENERAPKAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER. S1 thesis, Universitas Mataram.

[img] Text
SKRIPSI FIX.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)

Abstract

Berdasarkan hasil obervasi di SMPN 4 Lingsar, aktivitas dan prestasi belajar peserta didik masih rendah, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain pada saat pembelajaran dimulai sebagian peserta didik belum siap menerima pembelajaran, beberapa peserta didik sering menggangu teman sebangkunya pada saat pembelajaran dimulai, tidak pernah memberi tanggapan terhadap apa yang disampaikan gurunya, rasa ingin tahu peserta didik sangat rendah, hanya sebagian kecil dari peserta didik yang mau mengerjakan sola latihan yang diberikan oleh gurunya, metode belajar yang belum efektif. Walaupun demikian dalam kegiatan pembelajaran masih ada potensi peserta didik yang dapat dikembangkan, yaitu peserta didik terlihat aktif dan bersemangat ketika melakukan kegiatan diskusi kelompok, dan ketika diberikan kesempatan bertanya oleh gurunya peserta didik cendrung bertanya kepada temannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajat peserta didik kelas VIII-D SMPN 4 Lingsar Tahun pelajaran 2016/2017 pada pembelajaran materi kubus dan balok. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dimana pada tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan prestasi belajar peserta didik. aktivitas belajar peserta didik pada siklus I dengan rata – rata skor sebesar 10,16 dengan kategori cukup sedangkan pada siklus II dengan rata – rata skor sebesar 14,16 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan rata – rata nilai peserta didik pada siklus I sebesar 84,8 menjadi 84,9 pada siklus II dengan ketuntasan klasikal sebesar 85% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II. Dengan melihat hasil yang diperoleh dari siklus I ke siklus II, baik dari segi aktivitas peserta didik maupun dari presatsi belajar peserta didik terjadi peningkatan. Maka dapat dismpulkan bahwa aktivitas dan presatsi belajar peserta didik kelas VIII-D SMPN 4 Lingsar tahun pelajaran 2016/2017 pada pembelajaran materi kubus dan balok dapat meningkat dengan menerapkan model kooperatif tipe numbered heads together

Item Type: Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci): model kooperatif tipe numbered heads together, aktivitas belajar, prestasi belajar.
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User: Ayus Suyarsih
Date Deposited: 10 Apr 2018 06:04
Last Modified: 10 Apr 2018 06:04
URI: http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/2254

Actions (login required)

View Item View Item