PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR DENGAN BANTUAN LKS TERSTRUKTUR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA FISIKA PADA SISWA SMP NEGERI 20 MATARAM TAHUN AJARAN 2009/2010

MAGFIRAH M, LAILA (2010) PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR DENGAN BANTUAN LKS TERSTRUKTUR SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA FISIKA PADA SISWA SMP NEGERI 20 MATARAM TAHUN AJARAN 2009/2010. S1 thesis, Universitas Mataram.

[img] Text
Proposal.rtf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model siklus belajar (learning cycle) dengan bantuan LKS terstruktur untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa khususnya pada pelajaran IPA fisika pada kelas VIII C di SMP Negeri 20 Mataram tahun ajaran 2009/2010 dengan mengambil materi pokok alat optik. Model learning cycle ini terdiri dari lima fase, yakni fase pengenalan (engagement), fase eksplorasi (exploration), fase penjelasan (explanation), fase elaborasi (elaboration) dan fase evaluasi (evaluation). Model pembelajaran ini dibantu dengan LKS terstruktur yang disusun secara runtut oleh peneliti. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research) yang terbagi tiga siklus dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari data aktivitas belajar siswa didapatkan rata-rata skor siswa pada siklus I sebesar 18,00 dan siklus II sebesar 20,87 yang masuk dalam klasifikasi siswa aktif, sedangkan pada siklus III sebesar 24,5 yang masuk dalam klasifikasi siswa sangat aktif. Dari data prestasi siswa diperoleh pada siklus I persentase ketuntasan klasikal mencapai 69% dengan rata-rata kelas 67,66 kemudian pada siklus II persentase ketuntasan klasikal 84% dengan rata-rata kelas 70,56 dan siklus III sebesar 91% dengan rata-rata kelas 80,00. Jadi, berdasarkan hasil data baik data aktivitas belajar siswa maupun data prestasi siswa dapat disimpulkan bahwa model siklus belajar dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci): Model Siklus Belajar, LKS Terstruktur, Aktivitas Belajar Siswa dan Prestasi Belajar Siswa
Subjects: Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User: Rini Trisnawati
Date Deposited: 05 Jul 2018 01:39
Last Modified: 05 Jul 2018 01:39
URI: http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/4988

Actions (login required)

View Item View Item