PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 LABUAPI TAHUN PELAJARAN 2009/2010

HAMIDI, HAMIDI (2010) PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 LABUAPI TAHUN PELAJARAN 2009/2010. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text BAB I.docx Restricted to Repository staff only Download (20kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Repository staff only Download (36kB)
	Text bab III.docx Restricted to Repository staff only Download (63kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimental yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar fisika dan respon siswa di SMP Negeri 3 Labuapi, terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM). Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol. Data prestasi belajar siswa diperoleh dengan menggunakan tes hasil belajar dan data respon siswa dikumpulkan dengan angket. Data prestasi belajar siswa dianalisis menggunakan uji-t dan data respon siswa di analisis menggunakan norma absolut skala lima. Dari hasil analisis menunjukkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar fisika siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada, taraf signifikansi 5% dengan dk1 = n1 – 1 dan dk2 = n2 – 1 diperoleh thitung= 3,05 dan ttabel= 2,042. Karena thitung > ttabel atau 3,05 > 2,042 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini berarti bahwa pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) berpengaruh sebesar 18% terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Sedangkan hasil analisis data angket diperoleh bahwa respon siswa positif terhadap pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) sebesar 70,05 %, yang termasuk dalam kategori baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM), Prestasi Belajar.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Rini Trisnawati
Date Deposited:	05 Jul 2018 01:38
Last Modified:	05 Jul 2018 01:38
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/5002

Actions (login required)

View Item