YULIANCI, SYAHRIANI (2013) PENGARUH LKS BERBASIS INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMPN 8 MATARAM TAHUN AJARAN 2012/2013. S1 thesis, Universitas Mataram.
![[img]](http://eprints.unram.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI.docx Restricted to Repository staff only Download (143kB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKS berbasis inquiry terhadap hasil belajar fisika. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Mataram tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 341 siswa, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII G berjumlah 44 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII H berjumlah 42 siswa sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random sampling. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil pre-test dan post-test. Hasil pre-test diperoleh nilai rata-rata kelas untuk kelas eksperimen adalah 52,07, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 55,44. Hasil post-test diperoleh nilai rata-rata kelas untuk kelas eksperimen adalah 69,30, sedangkan untuk kelas kontrol sebesar 64,60. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 3,58 sedangkan ttabel sebesar 1,99 pada taraf signifikan 5%, thitung lebih besar dari pada ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis Inquiry berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Mataram tahun ajaran 2012/2013.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Keywords (Kata Kunci): | LKS, inquiry, hasil belajar. |
| Subjects: | Q Science > QC Physics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Rini Trisnawati |
| Date Deposited: | 06 Jul 2018 01:03 |
| Last Modified: | 06 Jul 2018 01:03 |
| URI: | http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/5151 |
Actions (login required)
 |
View Item |
