PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE-REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII

FATIMATUZZAHRO, SITI (2013) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PRACTICE-REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text 10. BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (31kB)
	Text 11. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (35kB)
	Text 12. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (79kB)
	Text 13. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (71kB)
	Text 14. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (20kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran practice-rehearsal pairs terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 23 Mataram tahun ajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil pre-test dan post-test. Hasil pre-test diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 25,88 dan kelas kontrol sebesar 22,08. Hasil post-test diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 69,96 dan kelas kontrol sebesar 54,25. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 4,95 dengn ttabel sebesar 2,0192 pada taraf signifikansi 5%, karena thitung lebih besar dari ttabel maka dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran practice-rehearsal pairs berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa kelas VIII SMPN 23 Mataram Tahun Ajaran 2012/2013.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Strategi pembelajaran Practice-Rehearsal Pairs, dan Hasil belajar.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Rini Trisnawati
Date Deposited:	06 Jul 2018 01:03
Last Modified:	06 Jul 2018 01:03
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/5161

Actions (login required)

View Item