PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII A SMPN 1 GERUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

EPTIANI, ERLINA EKA S (2016) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI KELAS VIII A SMPN 1 GERUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016. S1 thesis, Universitas Mataram.

[img] Text
SKRIPSI ERLINA EKA SEPTIANI_E1R 010 016.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (7MB)

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan model problem based learning pada pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII A tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Pelaksanaan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa dari tiap pertemuan tiap siklus. Skor aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 dan 2 adalah 13 dan 15 dengan kategori cukup aktif dan aktif. Kemudian skor aktivitas siswa pada siklus II pertemuan 1 dan 2 adalah 17 dan 18 dengan kategori sangat aktif. Untuk rata-rata nilai kelas yang merupakan prestasi belajar pada penelitian ini, hasilnya pada siklus I dan siklus II berturut-turut adalah 77,84 dan 89,09 dengan urutan ketuntasan klasikal 74,19% dan 88,57%. Dengan memperhatikan keseluruhan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model problem based learning yang diterapkan pada pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIII A SMPN 1 Gerung tahun pelajaran 2015/2016.

Item Type: Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci): Problem based learning, aktivitas, prestasi belajar
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User: Rini Trisnawati
Date Deposited: 13 Jul 2018 01:24
Last Modified: 13 Jul 2018 01:24
URI: http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/5583

Actions (login required)

View Item View Item