SARI, LUHITA PUSPITA (2016) KONTRIBUSI METODE CERAMAH BERVARIASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS V KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN LOMBOK UTARA TAHUN 2016. S1 thesis, Universitas Mataram.
|
Text
E1E 212 117.pdf Download (174kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui kontribusi pemanfaatan metode ceramah bervariasi terhadap minat belajar siswa. Subjek penelitian berjumlah 50 orang siswa pad a kelas V SDN gugus V Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara yang diambil secara random sampling pada populasi sebesar 89 siswa. Hasil penelitian menunjukkan ada korelasi positif sebesar 0,376 pada taraf signifikansi 5% (analisis product moment r hitung = 0,376 > r tabel = 0,279 ts 5%) antara pemanfaatan metode ceramah bervariasi terhadap minat belajar siswa dan diperoleh kontribusi sebesar 14,1%. Sesuai hasil instrumen metode ceramah bervariasi menunjukkan 82% termasuk baik dan 18% termasuk kurang baik. Di pihak lain hasil instrumen minat belajar siswa menunjukkan 44% minat belajar siswa termasuk tinggi dan 56% minat belajar siswa rendah. Dapat disimpulkan bahwa metode ceramah bervariasi berkontribusi terhadap minat belajar siswa kelas V SDN gugus V Kecamata n Tanjung Kabupaten Lombok Utara Tahun 2016 sebesar 14,1%. Minat belajar siswa disu
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Keywords (Kata Kunci): | Metode Ceramah Bervariasi, Minat Belajar Sisw |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Ayus Suyarsih |
| Date Deposited: | 14 Nov 2018 02:30 |
| Last Modified: | 14 Nov 2018 02:30 |
| URI: | http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/9986 |
Actions (login required)
 |
View Item |
