ANALISIS MUATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU SISWA KELAS IV TEMA 7 DAN PENANAMANNYA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI GUGUS 2 KURIPAN

BULAN, MAULIDA (2023) ANALISIS MUATAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU SISWA KELAS IV TEMA 7 DAN PENANAMANNYA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI GUGUS 2 KURIPAN. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text CD FINAL SKRIPSI_BULAN MAULIDA_PGSD 2019.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	Text Jcar 5 Nomor 3-1.pdf Download (421kB) | Preview
Preview	Text PRINT ARTIKELL PUBLISHED.pdf Download (237kB) | Preview

Abstract

Saat ini fenomena kemerosotan moral terjadi hampir di seluruh Indonesia. Pemerintah melalui dunia pendidikan mengambil langkah dengan memperkuat implementasi pendidikan karakter di sekolah. Nilai-nilai pendidikan karakter harus ditanamkan melalui kegiatan pembelajaran dan buku siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis muatan nilai pendidikan karakter dalam buku siswa kelas IV tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku dan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajaran di Gugus 2 Kuripan, tepatnya di SDN 2 Kuripan dan SDN 5 Kuripan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif berjenis analisis isi. Berdasarkan hasil analisis buku dan wawancara dengan guru kelas IV, diketahui bahwa buku siswa yang dimaksud telah memuat kelima nilai pendidikan karakter yakni religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Kelima nilai-nilai pendidikan karakter tersebut juga telah ditanamkan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran di kedua sekolah tersebut dengan cara yang berbeda-beda.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Analisis Buku, Indahnya Keragaman, Pendidikan Karakter
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Meike Megawati
Date Deposited:	06 Sep 2023 03:47
Last Modified:	06 Sep 2023 03:47
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/42658

Actions (login required)

View Item