PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA DI SMAN 2 MATARAM

HADI, JAH (2023) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA DI SMAN 2 MATARAM. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text SKRIPSI HADIJAH REVISI FIKS CD (KASET).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text Artikel Jurnal Skripsi Hadijah.pdf Download (246kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap keterampilan komunikasi dan hasil belajar siswa kelas XI MIPA di SMAN 2 Mataram. Peneliti menggunakan metode eksperimen semu (Quasy Experimental) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah Non-equivalent Control Group Design. Purposive sampling digunakan dalam pengambilan sampel dan diperoleh kelas XI MIPA 3 (Saintek 3) sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 2 (Saintek 2) sebagai kelas kontrol. Instrumen untuk mengukur keterampilan komunikasi adalah tes tulis berupa soal essay sedangkan hasil belajar diukur dengan tes tulis berupa pilihan ganda. Data dianalisis dengan bantuan SPSS menggunakan uji parametrik yaitu uji Independen sampel t-test pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasil uji hipotesis, menunjukkan terdapa pengaruh nyata dan signifikan model project based learning terhadap keterampilan komunikasi dan hasil belajar siswa kelas XI MIPA di SMAN 2 Mataram.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Hasil Belajar Siswa, Keterampilan Komunikasi, Project Based Learning
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Meike Megawati
Date Deposited:	10 Nov 2023 10:32
Last Modified:	10 Nov 2023 10:32
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/43316

Actions (login required)

View Item