ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SDN 50 CAKRANEGARA

PUTU DINA, WEDAYANTI (2023) ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SDN 50 CAKRANEGARA. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text SKRIPSI_BUKUFIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text JURNAL_BUKU_Fix.pdf Download (726kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 50 Cakranegara. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 27 siswa kelas II A pada tes membaca permulaan, 22 siswa mendapatkan kriteria sangat baik dengan persentase 74,80%, 2 siswa mendapat kriteria baik dengan persentase 5,94%, dan 3 siswa mendapat kriteria kurang baik dengan persentase 2,92%. Berdasarkan hasil observasi, siswa masih banyak yang tidak mengetahui huruf q, Q, v, dan V. Masih ada siswa yang kurang bisa membedakan antara huruf ‘I’ dengan ‘l’, ‘q’ dengan ‘a’, serta ‘p’ dengan ‘q’. Siswa juga kurang bisa membedakan lafal antara huruf ‘f’ dengan ‘v’ serta ‘q’ dengan ‘k’. selain itu, siswa kurang bisa membaca kata yang memiliki double konsonan dan double vokal, serta kata yang memiliki akhiran konsonan, terlebih lagi pada kata tanpa makna, seperti kata “satang”, “wijoun”, “yosed”, dan “khimo”. Pada membaca kalimat sederhana, siswa sering mengganti kata, menghilangkan huruf atau menambahkan huruf pada kata, dan kurang memperhatikan tanda baca, sehingga siswa kurang bisa menjawab soal dengan baik. Ketika dibacakan teks sederhana, siswa banyak yang kurang fokus sehingga kurang bisa menjawab soal dengan baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	kemampuan membaca, membaca permulaan, siswa kelas II
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Meike Megawati
Date Deposited:	22 Dec 2023 11:11
Last Modified:	22 Dec 2023 11:11
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/43869

Actions (login required)

View Item