ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA KELAS VII MTs. NEGERI 3 MATARAM TAHUN AJARAN 2022/2023

Nida’ Atun, Nisa’ (2024) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA KELAS VII MTs. NEGERI 3 MATARAM TAHUN AJARAN 2022/2023. S1 thesis, Universitas Mataram.

	Text Nida’ Atun Nisa’ (E1R018058) SKRIPSI FINAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
	Text Jurnal Nida Publish.pdf Download (398kB)

Abstract

Penyelesaian masalah matematika memerlukan proses berpikir kritis. Berpikir kritis merupakan sebuah proses berpikir dengan melibatkan pemahaman yang mendalam untuk memecahkan masalah. Kemampuan berpikir kritis siswa berbeda-beda, salah satunya dipengaruhi oleh gaya kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa pokok bahasan aritmatika sosial dengan gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD) di kelas VII MTs. Negeri 3 Mataram. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 2 siswa yang bergaya kognitif FI dan 2 siswa yang bergaya kognitif FD. Instrumen penelitian terdiri dari tes Group Embedded Figures Test (GEFT), tes kemampuan berpikir kritis dan wawancara. Indikator berpikir kritis yang digunakan yaitu FRISCO (Focus, Reason, Inference, Situation, Clarity dan Overview). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Siswa yang memiliki gaya kognitif FI mampu memenuhi semua indikator berpikir kritis FRISCO, 2) Siswa yang memiliki gaya kognititf FD mampu memenuhi 4 indikator yaitu Focus, Reason, Situation dan Clarity.

Item Type:	Thesis (S1)
Keywords (Kata Kunci):	Aritmatika Sosial, Berpikir Kritis, Field Dependent, Field Independent, Gaya Kognitif
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Meike Megawati
Date Deposited:	26 Jan 2024 02:10
Last Modified:	26 Jan 2024 02:10
URI:	http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/44293

Actions (login required)

View Item